علوم و فنون نظامی

علوم و فنون نظامی

ارائه چارچوب مفهومی توسعه آموزش عالی در ارتش‎های منتخب جهان با رویکرد فراترکیب

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
مهرداد مصطفایی 1
عباس عباس پور 2
علی خورسندی طاسکوه 3
1 دکتری آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
2 استاد گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
3 دانشیار گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
10.22034/qjmst.2026.2070188.2205
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف ترکیب نظام‌مند مطالعات کیفی از توسعۀ آموزش عالی در بین ارتش‌های منتخب جهان، انجام شد.
روش‌شناسی: روش پژوهش، کیفی، از نوع فراترکیب و جامعه پژوهش کلیه اسناد و گزارشات تحصیلی در حوزه توسعه آموزش عالی، در بازه زمانی 1393 تا 1403 هجری شمسی بود. بر این اساس با مطالعه مقالات مرتبط با توسعه آموزش عالی نظامی که با روش مرور نظام‌مند انجام شده بود رجوع به اسناد و گزارش‌های دانشجویان اعزامی به دوره‌های دکترا و کارشناسی ارشد خارج از کشور، سرعنوان‌های موضوعی و متن گزارشات علمی در پایگاه‌های داده معاونت تربیت و آموزش و دافوس ارتش جمهوری اسلامی ایران، جست‌وجو شد که 52 گزارش علمی در زمینه مورد نظر بررسی و در نهایت 27 گزارش به صورت هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شد و از ابزار ضریب کاپای کوهن برای ارزشیابی و تأیید کیفیت محتوای اسناد استفاده شد. داده‌های به دست آمده از تحلیل اسناد با استفاده از روش کدگذاری باز و محوری تجزیه و تحلیل شد. که در مجموع 145 کد، 33 مقوله و 7 مفهوم شناسایی شد.
یافته‌ها: مهم‌ترین مفاهیم شناسایی‌شده شامل «1- عناصر اصلی آموزش 2-اسکان دانشگاهی 3- رویکرد آموزش، روش تدریس و آمادگی دانشجو 4- برنامه‌های آموزشی تکمیلی 5- همسویی سازمانی 6- زیرساخت، پشتیبانی، مدیریت و 7- فرایند ارزشیابی» است.
نتایج: نتایج این پژوهش می‌تواند به متولیان و پژوهشگران این حوزه کمک کند تا ابعاد توسعه آموزش عالی نظامی را به‌ویژه در کشورهای دوست و همسو درک نموده و با برقراری دیپلماسی دفاعی قوی به توسعه آموزش عالی نظامی کمک کنند.
کلیدواژه‌ها
توسعه
آموزش عالی نظامی
فراترکیب
موضوعات

عنوان مقاله English

Presenting a conceptual framework for the development of higher education in selected armies of the world with a meta-synthesis approach

نویسندگان English

Mehrdad Mostafaee 1
abbas abbaspour 2
Ali Khorsandi Taskoh 3
1 PhD in Higher Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
2 Professor, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
3 Associate Professor, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
چکیده English

Objective: The present study was conducted with the aim of systematically combining qualitative studies of the development of higher education among selected armies of the world.
Methodology: The research method was qualitative, meta-synthesis type and the research population was all documents and academic reports conducted in the field of higher education development, in the period from 2014 to 2024. Accordingly, by referring to the documents and reports of students sent to doctoral and master's courses abroad, the databases of the Deputy for Education and Training and the Command and Staff University of the Islamic Republic of Iran Army were searched, and 52 scientific reports in the desired field were reviewed and finally 27 reports were purposefully selected as a sample and the Cohen's kappa coefficient tool was used to evaluate and confirm the quality of the content of the documents. The data obtained from document analysis were analyzed using the open and axial coding method. In total, 145 codes, 33 categories and 7 concepts were identified.
Findings: The most important concepts identified include “1- Core elements of education 2- University accommodation 3- Education approach, teaching method and student preparation 4- Supplementary educational programs 5- Organizational alignment 6- Infrastructure, support, management and 7- Evaluation process”.
Conclusion: The results of this research can help the trustees in this field to understand the dimensions of the development of military higher education especially in friendly and aligned countries, and to contribute to the development of military higher education by establishing strong defense diplomacy.

کلیدواژه‌ها English

Development
Military Higher Education
Metasynthesis
  • ابراری، رضا. (1400). گزارش علمی دافوس هوایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • بابایی، حمزه. (1402). گزارش علمی دافوس هوایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • بابایی، مسعود. (1399)، گزارش علمی دافوس دریایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • بازرگان، عباس. (1401). ارزشیابی آموزشی، چاپ بیستم، تهران: انتشارات سمت.
  • برنامه ششم توسعه جمهوری اسلامی ایران، 1394.
  • بیات، بهزاد. (1401). گزارش علمی دافوس هوایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • بیرانوند، محمدعلی. (1399). گزارش علمی دافوس زمینی پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • پرویزی، داود. (1403). گزارش علمی دافوس هوایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • پناهی، علی. (1398). گزارش علمی داعای چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • تقوی اصل، سیدبیژن. (1402). گزارش علمی دافوس عمان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • جدیدی، غلامرضا. (1399). گزارش تحصیلی داعای پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • جهانبخش، مازیار. (1401). گزارش علمی دافوس دریایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • حسینی، سید مجتبی. (1403). گزارش علمی دافوس عمان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • حسینی‌زاده آرانی، سیدعباس. (1399). گزارش علمی دافوس عمان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • حقیقت، علیرضا. (1403). گزارش ماموریت به دافوس هوایی چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • دوستیان، ابوالفضل. (1403). گزارش علمی دافوس زمینی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • رودسرابی، حسین. (1399). گزارش علمی داعای چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • ستاروند، فرشاد. (1400). گزارش علمی داعای هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • سند جامع علم و فناوری در حوزه دفاعی و امنیتی جمهوری اسلامی ایران شماره 18766/ 99/دش – 27/12/1399 (مصوب جلسه ۸۳۷ مورخ  5/12/1399 شورای عالی انقلاب فرهنگی).
  • شریف‏کاظمی، مسعود. (1401). گزارش علمی داعای هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • شکوهی، حسین. (1401). تدوین راهبردهای ارتقاء آموزش عالی در ارتش جمهوری اسلامی ایران، ، منتشر نشده، مرکز مطالعات راهبردی آجا.
  • عباس‎پور، عباس. (1400). مدیریت منابع انسانی پیشرفته(رویکردها، فرایندها و کارکردها)، چاپ سیزدهم، انتشارات سمت.
  • عبدی، جواد. (1402). گزارش علمی داعای قزاقستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • علی‌محمدی، حامد. (1402). گزارش علمی دافوس هوایی پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • فرجی، سیدفخرالدین. (1403). گزارش علمی ماموریت داعای چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران.
  • قورچیان، نادرقلی. ، آراسته، حمیدرضا. و جعفری، پریوش. (1383). فرهنگ جامع آموزش عالی.
  • کسایی، هادی. (1399). گزارش علمی دافوس هوایی هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • محمدی تودشکی، محمدرضا. (1396). گزارش علمی دافوس هوایی چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • مرادیان، محسن. (1389). طراحی الگوی نوین آموزشی در دانشگاه‌های افسری در دو حوزه آموزش نظری و عملی با رویکرد نهادینه‌سازی دکترین آجا و کارکرد افزایش کارایی (مدیریت) و اثربخشی (رهبری)، ستاد فرماندهی کل  ارتش جمهوری اسلامی ایران، دبیرخانه شورای عالی تحقیقات نظری.
  • مصدری، کریم. (1394). گزارش علمی دافوس دریایی پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • مصطفایی، مهرداد. (1397). گزارش علمی داعای چین، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.

·         مصطفایی، مهرداد. (1403). سفرهای مطالعاتی در سرزمین اژدها، تهران: دافوس آجا.

·         معین، مصطفی. (1397). توسعه و سیاست آموزش عالی، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.

  • معینی‌فرد، اسماعیل. (1403). گزارش علمی دافوس زمینی پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • میرجمهری، علیرضا. (1402). گزارش علمی دافوس زمینی پاکستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • نصیرپور، غلامرضا. (1395). گزارش علمی داعای هندوستان، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.
  • نظام جامع تربیت و آموزش ارتش جمهوری اسلامی ایران، 1394.
  • یمنی‌دوزی سرخابی، محمد. (1397). برنامه‎ریزی توسعه آموزش عالی(رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده)، انتشارات سمت و پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی. 

·         Finfgeld‐Connett, D. (2010). Generalizability and transferability of meta‐synthesis research findings. Journal of Advanced Nursing, 66(2), 246-254. 10. 1111/j. 1365-2648. 2009. 05250. X 

·         Sandelowski, M & Barroso, J. (2007). Handbook for synthesizing qualitative research, by Springer Publishing Company, Inc.

علوم و فنون نظامی
دوره 22، شماره 76
تابستان 1405
صفحه 125-153