دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260220The model of basic people defense using the defense ideas of the Supreme Commander-in-Chief of Imam Khameneiالگوی دفاع مردمپایه با بهرهگیری از اندیشههای دفاعی فرماندهی معظم کل قوا حضرت امام خامنهای (مدظلهالعالی)54171301210.22034/qjmst.2024.2016803.1973FAعباسرضاییاستادیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0009-0005-3509-4021علیایمانیدانشیار، دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0000-0002-8422-759Xمحمداکرمینیادانشیاردانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.وحیدریاضیدانشیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0009-0008-9701-8931Journal Article20231130Defense thought is the result of any thinking and reflection about defense and security matters. The explanation of the Supreme Leader's defense thought, as one of the prominent scholars in the discussion of grass-roots defense in the direction of creating stable security of the country, can be effective in increasing the cohesion between the government, the people and the sovereign, as well as increasing the national power. <br>Purpose: The purpose of this research is to provide a model of basic public defense by using the defense ideas of the supreme command.<br>Research method: The research strategy is applied-developmental and its implementation method is descriptive (contextual-case and correlational). The sample population includes 60 experts and experts. Data analysis has been analyzed using structural equation modeling method with partial least squares approach using PLS software.<br>Findings: Identifying the dimensions of defense and preparedness with the components of defense and public preparedness, all-round defense and defense-security, mobilization and popular forces, public morale and determination, unity and national ideal, and hostility.<br>Result: The basic people's defense model, using the defense ideas of the Supreme Commander of the General Forces, includes 2 dimensions, 7 components and 46 indicators.اندیشه دفاعی، برآیند هرگونه تفکر و تأمل درباره امور دفاعی و امنیتی است. تبیین اندیشه دفاعی مقام معظم رهبری، بهعنوان یکی از عالمان برجسته در بحث دفاع مردمپایه در راستای ایجاد امنیت پایدار کشور مطرح است، میتواند در جهت افزایش انسجام بین دولت، مردم و حاکمیت و همچنین افزایش قدرت ملی تأثیرگذار باشد.<br>هدف: هدف از این پژوهش، ارائه الگوی دفاع مردم پایه با بهرهگیری از اندیشههای دفاعی فرماندهی معظم کل قوا است.<br>روش پژوهش: استراتژی پژوهش، کاربردی - توسعهای و روش اجرای آن توصیفی (زمینهای– موردی و همبستگی) است. جامعه نمونه شامل 60 نفر از صاحبنظران و خبرگان برآورد شده است. تجزیهوتحلیل اطلاعات، با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی با استفاده از نرمافزار پیالاس مورد تحلیل قرارگرفته است.<br>یافتهها: شناسایی ابعاد دفاعی و آمادگی با مؤلفههای آمادگی دفاعی و همگانی، دفاع همهجانبه و دفاعی-امنیتی، بسیج و نیروهای مردمی، روحیه و عزم عمومی، وحدت و آرمان ملی و دشمنشناسی است.https://www.qjmst.ir/article_713012_ef58ff0de4594e848d505d62ddfd0a85.pdfدانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260220The fire support system planning model in the tactical operation center of the joint force of the Islamic Republic of Iran Armyالگوی طرحریزی سامانه پشتیبانی آتش در مرکز عملیات تاکتیکی نیروی مشترک ارتش جمهوری اسلامی ایران437672821210.22034/qjmst.2025.2033159.2080FAشهابرستمیاستادیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0000-0002-1347-9183حسینولی وندزمانیاستاد دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0000-0002-4407-1674Journal Article20240620Objective: <br>The tactical operations center (MATA) is one of the facilities of the command post, from where the elements (necessary employees) with the concentration of communication and telecommunications equipment with the organization, specific responsibilities and relationships in order to accelerate the reaction of the joint force headquarters in the control and coordination of operations. Tactically, all fire systems are jointly planned.<br>Method:<br>The type of applied/developmental research, descriptive research method and mixed research approach. The statistical population was 15 people in the qualitative stage and 30 people in the quantitative stage, in both stages due to the limitation in the number of experts, the total number was considered. In the qualitative stage, the research literature was analyzed using the content analysis method with Maxqda software in an inductive way, firstly the components and then the dimensions of the research were counted and with a semi-structured interview by 15 An expert was validated. Finally, the relationships between dimensions and components were determined by performing structural equations with Smart Pls software.<br>Results: <br>The result of this research is the presentation of the fire support system planning model in the tactical operations center of the Islamic Republic of Iran Army's joint forces, which includes 3 dimensions and 82 components as follows, the organization dimension of joint fire support planning elements with 12 components, the responsibility dimension Joint fire support planning elements with 46 components and then the relations of joint fire support planning elements with 24 components.هدف: <br>مرکز عملیات تاکتیکی (معتا) یکی از تأسیسات پاسگاه فرماندهی است که ازآنجا عناصر (کارکنان لازم) با تمرکز وسایل ارتباطی و مخابراتی با سازمان، مسئولیتها و روابط مشخص بهمنظور تسریع در عکسالعمل ستاد نیروی مشترک در کنترل و همآهنگی عملیات تاکتیکی کلیه سامانههای آتش را بصورت مشترک طرحریزی میکنند.<br>روش: <br>نوع تحقیق کاربردی/ توسعهای، روش تحقیق توصیفی و رویکرد تحقیق آمیخته است. جامعه آماری در مرحله کیفی 15 نفر و در مرحله کمی 30 نفر که در هر دو مرحله به دلیل محدودیت در افراد متخصص تمام شمار در نظر گرفته شد. در مرحله کیفی، ادبیات تحقیق به روش تحلیل محتوا با نرمافزار Maxqda به روش استقرایی، تجزیهوتحلیل شد که در ابتدا مؤلفهها و در ادامه ابعاد پژوهش احصاء شد و با مصاحبه نیمه ساختاریافته توسط 15 نفر خبره اعتبارسنجی گردید. در مرحله کمی با پرسشنامه از 30 نفر جامعه نمونه با نرمافزار Spss تحلیل توصیفی شد. درنهایت روابط بین ابعاد و مؤلفهها با انجام معادلات ساختاری با نرمافزار Smart Pls مشخص گردید. <br>یافتهها: <br>نتیجه اجرای این تحقیق ارائه الگوی طرحریزی سامانه پشتیبانی آتش در مرکز عملیات تاکتیکی نیروی مشترک ارتش جمهوری اسلامی ایران است که شامل 3 بُعد و 82 مؤلفه به شرح زیر میباشد، بعد سازمان عناصر طرحریزی پشتیبانی آتش مشترک با 12 مؤلفه، بعد مسئولیتهای عناصر طرحریزی پشتیبانی آتش مشترک با 46 مؤلفه و بعد روابط عناصر طرحریزی پشتیبانی آتش مشترک با 24 مؤلفه.https://www.qjmst.ir/article_728212_82afe02e7d3ef19234803ad6fd94ede6.pdfدانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260314Evaluations in the Command and Staff Course of DAFOOS AJAارزشیابی در دورۀ فرماندهی و ستاد دافوس آجا7710673565610.22034/qjmst.2026.2030496.2138FAشهریارفهامیگروه برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان، ایران.0009-0001-5939-4695احمدرضانصر اصفهانیگروه برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان، ایران.حسینمسلمیدانشیاردانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.Journal Article20241210Abstract<br>Objective: Evaluating any curriculum is a necessity, and in the Command and Staff Course there are two types of program evaluation and the evaluation of students' competencies, which were the subject and purpose of this research.<br>Research Method: The method used in this research is a qualitative/quantitative mix, in the qualitative part, the interpretive process of analyzing the themes with the interview tool and 29 samples, and in the quantitative part, the survey with the questionnaire tool and a sample of 149 people. The first statistical population comprised professors and officials, and the quantitative part consisted of 33rd Command and Staff Course graduates.<br>Findings: In the evaluation of the curriculum, the findings showed that only a few elements of the curriculum are considered, not all elements, however, the results obtained are used to modify and improve the program. In the evaluation of student competencies, a diverse range of methods is used and feedback is given to students. In addition, the evaluation results are considered to some extent in the appointments of officers. There is a difference between the Opinion of faculty members, students, and commanders about the quality of evaluations. Overall, the students evaluated in the Command and Staff course were not considered desirable.<br>Conclusion: The findings suggest that the evaluations should be reviewed and changed to increase their effectiveness and student satisfaction.زمینه: آموزش و پرورش فرماندهان، ضامن آمادگی و توان رزمی ارتش و نیروها جهت سازگاری با شرایط بحرانی میادین نبرد است. روشتدریس مهمترین عنصر برنامههای درسی نظامی است.<br>هدف: ارزیابی روشهای تدریس از دید اساتید و دانشجویان دورۀ دافوس.<br>اهمیت: حساسیت آموزش فرماندهان، ضرورت توجه به روشهای تدریس برای آنها را نمایان میسازد. <br>روش تحقیق: بررسی آمیختۀ نظرات اساتید دافوس و دانشجویان بود که در اولی با روش کیفی مقوله بندی و تفسیر مضامین اقدام و در دومی ابزار پرسشنامه بکار رفت. براساس مصاحبهها، شاخصهای مهم شناسایی و پرسشنامه تهیه شد که 15 گویۀ آن مرتبط با روشهای تدریس بود. این یک بخش از رسالۀ دکتری است که پنج عنصر برنامۀ درسی دوره را ارزیابی نمود.<br>یافتهها: روشهای تدریس در دوره از دید نمونهها کارآمد و اثربخش بوده و نظرات دو گروه اساتید و دانشجویان 87% همپوشانی و همخوانی دارد. از سه روش تدریس «رزمایش، محورشناسی و بررسی ستادی»، سومی نامطلوب ارزیابی شد. <br>نتیجهگیری: بهبود روشهای تدریس فرآیندی پویاست که باید در کانون توجه مسئولان دانشگاه قرار گیرد. انجام مطالعات مستمر، آموزش و ارزیابی اساتید و بررسی دورهای اثربخشی روشهای تدریس اقداماتی ضروری هستند.https://www.qjmst.ir/article_735656_9c6f51a32aad5624fe1fa561434c03ec.pdfدانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260220The model for implementing innovative and disruptive technologies in military universitiesالگوی پیادهسازی فناوریهای نوین و شالودهشکن در دانشگاههای نظامی10714073565810.22034/qjmst.2026.2059748.2170FAمحمدمهدیعضو هیئت علمی گروه اقتصاد و حسابداری دانشگاه امام علی (ع)، تهران، ایران.آرمینامیرزادهگروه آموزشی مدیریت، دانشکده مدیریت، دانگاه بینالمللی چابهار، چابهار، ایران.مهسادرویش زاده کاخکیگزوه مدیریت، دانشگده مدیریت، دانشگاه بینالمللی امام رضا (ع)، مشهد، ایران.0009-0005-5961-4263Journal Article20250505Military universities play a crucial role in preparing defense forces for modern challenges. The emergence of disruptive technologies such as artificial intelligence, advanced simulations, and blockchain has intensified the need for a coherent framework for their implementation. However, cybersecurity concerns, cultural resistance, and hierarchical structures complicate the adoption of these technologies.<br><br>This research aims to propose a comprehensive model (MUTIM) for integrating advanced technologies in military universities. The proposed framework, based on the Technology Acceptance Model (TAM) and Innovation Diffusion Theory, consists of eight stages, including identification, design, infrastructure implementation, integration into education, capacity-building, evaluation, research and development, and policy-making.<br><br>Findings indicate that the MUTIM model is adaptable to military structures and capable of addressing challenges such as data security and institutional resistance. Thematic analysis highlights the importance of education and policymaking in the model’s success. The framework, emphasizing flexibility and continuous improvement, guides technology implementation in alignment with defense missions.زمینه: دانشگاههای نظامی بهعنوان مراکز آموزش و پژوهش استراتژیک، نقش کلیدی در آمادهسازی نیروهای دفاعی برای مواجهه با چالشهای نوین دارند. با ظهور فناوریهای نوین و شالودهشکن مانند هوش مصنوعی، شبیهسازی پیشرفته و بلاکچین، نیاز به چارچوبی منسجم برای پیادهسازی این فناوریها در این مؤسسات بیشازپیش احساس میشود. بااینحال، چالشهایی نظیر امنیت سایبری، مقاومت فرهنگی و ساختار سلسلهمراتبی، پذیرش این فناوریها را پیچیده کرده است.<br>هدف تحقیق: این پژوهش باهدف ارائه الگویی جامع برای پیادهسازی فناوریهای نوین و شالودهشکن در دانشگاههای نظامی انجام شد. این الگو با تمرکز بر هماهنگی با نیازهای آموزشی، پژوهشی و دفاعی، به دنبال تقویت ظرفیتهای فناورانه این مؤسسات است.<br>روش تحقیق: این پژوهش با رویکرد کیفی و تحلیل مضمون انجام شد. دادهها از بررسی منابع علمی و مصاحبه با خبرگان جمعآوری شدند. مدل MUTIM، الهامگرفته از چارچوبهای نظری مانند TAM و نظریه انتشار نوآوریها، در هشت مرحله شامل شناسایی، طراحی، پیادهسازی زیرساخت، ادغام آموزشی، توانمندسازی، ارزیابی، تحقیقوتوسعه، و سیاستگذاری تدوین شدهاست.<br>نتایج: مدل MUTIM با ساختارهای نظامی هماهنگ بوده و به چالشهایی مانند امنیت دادهها و مقاومت سازمانی پاسخ میدهد. با تأکید بر انعطافپذیری و بهبود مستمر، فرایند پیادهسازی فناوری را همراستا با مأموریتهای دفاعی هدایت میکند. آموزش و سیاستگذاری از عوامل کلیدی موفقیت آن هستند.<br>نتیجهگیری: مدل MUTIM راهکاری نوآورانه برای ادغام فناوریهای نوین در دانشگاههای نظامی است که آمادگی آنها را برای تحولات آینده تقویت میکند. موفقیت این مدل وابسته به اجرای دقیق، تخصیص منابع و ارزیابی مستمر است.https://www.qjmst.ir/article_735658_8772c0d4c550d566e620e683799fa58c.pdfدانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260220Operational lessons of the Russian-Ukrainian war in a region with maritime and geostrategic rootsدرسآموزههای عملیاتیِ جنگ روسیه و اوکراین در منطقهای با ریشههای ژئواستراتژیک بری و بحری14117873050810.22034/qjmst.2024.2021933.2011FAعبداللهجلالی نسباستادیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.امیرهوشنگخادم دقیقاستادیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.Journal Article20241210The war in Ukraine is the biggest battle between two modern armies equipped with advanced conventional weapons in recent decades in the geography of Europe, which has involved dozens of countries directly and indirectly. <br>The main concern of the researchers is to calculate the operational lessons of the war between Russia and Ukraine in the form of geostrategic confrontation between the two naval and land superpowers in the Ukrainian region, based on the new world order and power geometry, which is descriptive-analytical through the use of library methods. (documents) and survey/field by holding expert meetings with six people in the form of a focus group and conducting in-depth interviews. Key themes using Mexquida software based on experts' opinions, library studies and expert meetings, statistics and confirmation of extracted factors in an expert information community of 28 people with demographic characteristics (strategic occupations with the rank of major general and above, familiar to the country of Ukraine and Russia, the senior intelligence analyst of the region of Russia and the Caucasus) was analyzed and tested, the result of which is the statistics of 30 key themes in the form of operational lessons of this geostrategic confrontation for future generations.جنگ در اوکراین بزرگترین نبرد بین دو ارتش مدرن مجهز به سلاحهای متعارف پیشرفته در دهههای اخیر در جغرافیای اروپاست که دهها کشور را مستقیم و غیرمستقیم درگیر خود کرده است. <br>دغدغه اصلی محققین، احصاء درسآموزههای عملیاتی جنگ روسیه و اوکراین در قالب تقابل ژئواستراتژی دو ابرقدرت بحری و بری در منطقه اوکراین مبتنی بر نظم جدید جهانی و هندسه قدرت است که به روش توصیفی-تحلیلی از طریق بکارگیری روشهای کتابخانهای (اسنادی) و پیمایشی/میدانی با برگزاری جلسات خبرگی به تعداد شش نفر در قالب گروه کانونی تفکری و انجام مصاحبه عمیق (ژرف)، صورت پذیرفت. مضامین کلیدی با استفاده از نرمافزار مکسکیودا مبتنی بر نظرات خبرگان، مطالعات کتابخانهای و جلسات خبرگی، احصاء و تائید عاملهای مستخرج در یک جامعه اطلاعاتی خبره 28 نفره با مشخصات جمعیت شناختی (مشاغل راهبردی با جایگاه سرلشگری به بالا، آشنا به کشور اکراین و روسیه، تحلیلگر ارشد اطلاعاتی منطقه روسیه و قفقاز) مورد تحلیل و آزمون قرار گرفت که ماحصل آن، احصاء30 مضمون کلیدی در قالب درسآموزههایِ عملیاتیِ این تقابل ژئواستراتژیکی برای آیندگان است.https://www.qjmst.ir/article_730508_73c7bfe80be2a88d5b6f31a91b39a3b6.pdfدانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایرانعلوم و فنون نظامی2008-191X217420260314Enhancing the Capability of Field Artillery Battalions of the Islamic Republic of Iran Army Ground Forces in Future Warsارتقا توانمندی گردانهای توپخانه صحرایی نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران در جنگهای آینده17922273565910.22034/qjmst.2026.2064593.2183FAاحمدمحمدیگروه مدیریت، دانشکده علوم اجتماعی، استادیار دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.0000-0001-7167-3112حسینغریبنژاددانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دفاعی، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران.0009-0006-4069-4555ابراهیمقاسمیدانشجوی دکتری مدیریت دفاعی، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران.0009-0009-9782-6397Journal Article20241210Objective: The objective of this study is to explain how to improve the capabilities of the ground forces of the Islamic<br>Republic of Iran Army Field Artillery Battalions in future wars.<br>Methodology: The type of the present study is applied and the research method is descriptive-analytical. The data and information collection method is library and field. And the data collection tool is using documents, interviews, and questionnaires. The statistical sample in the qualitative part (interviews with experts) is 20 people and in the quantitative part (questionnaire) is 71 people.<br>Findings: The findings of this study indicate that the most important aspects of improving the capabilities of artillery in future wars are range, accuracy and speed of targeting, and agility and agility.<br>Conclusions: Field artillery has always played an important role in wars and, by using new technologies and improving cooperation with other forces, will continue to be a key component in future wars. Enhancing the capabilities of the ground forces of the Islamic Republic of Iran Army field artillery is a multidimensional and complex process that can only be achieved by simultaneously paying attention to new technologies, structural and ballistic optimization, using smart ammunition, increasing operational speed and flexibility, and strengthening communications. This process requires a comprehensive and coordinated approach to enable the Nezaja artillery to be present on the battlefield of the future as a multi-purpose, fast-acting, and accurate system capable of dealing with diverse and complex threatsهدف: هدف از این پژوهش تبیین چگونگی ارتقا توانمندی گردانهای توپخانه صحرایی نزاجا در جنگهای آینده بوده است.<br>روشها: پژوهش حاضر از توع کاربردی، روش انجام پژوهش، توصیفی- تحلیلی، رویکرد پژوهش آمیخته، روش جمعآوری دادهها و اطلاعات، کتابخانهای و میدانی، ابزار گردآوری دادهها اسناد و مدارک، مصاحبه و پرسشنامه، نمونه آماری در بخش کیفی (مصاحبه) شامل تعداد 20 نفر از صاحبنظران و در بخش کمی (پرسشنامه) تعداد 71 نفر از کارشناسان بوده است.<br>یافتهها: یافتههای این پژوهش نشاندهنده این است که مهمترین ابعاد ارتقا توانمندی توپخانه در جنگ های آینده برد، دقت و سرعت هدفگیری و چابکی و چالاکی هستند. <br>نتیجهگیریها: توپخانه صحرایی همواره نقش مهمی در جنگها ایفا کرده است و با استفاده از فناوریهای نوین و بهبود همکاری با سایر نیروها، همچنان یکی از مؤلفههای کلیدی در جنگهای آینده خواهد بود، ارتقا توانمندیهای توپخانه صحرایی نزاجا یک فرایند چندبعدی و پیچیده است که تنها با توجه همزمان به فناوریهای نوین، بهینهسازی ساختاری و بالستیکی، بهرهگیری از مهمات هوشمند، افزایش سرعت و انعطافپذیری عملیاتی و تقویت ارتباطات میتواند به تحقق برسد. این فرآیند نیازمند رویکردی جامع و هماهنگ است تا بتواند توپخانه نزاجا را قادر سازد در میدان جنگهای آینده به عنوان یک سامانه چندمنظوره، سریعالعمل و دقیق، با توان مقابله با تهدیدات متنوع و پیچیده حضور یابد.https://www.qjmst.ir/article_735659_a8b939a3801b7ec6b3d89fe455e002c2.pdf