<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>علوم و فنون نظامی</JournalTitle>
				<Issn>2008-191X</Issn>
				<Volume>2</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2006</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Impact of Persian Gulf on national security of Iran</ArticleTitle>
<VernacularTitle>یادگـیری سازمـانی و مدیـریت دانـش</VernacularTitle>
			<FirstPage>6</FirstPage>
			<LastPage>23</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">26892</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>غلامعلی</FirstName>
					<LastName>امیری</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2017</Year>
					<Month>08</Month>
					<Day>17</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">سازمان ها باید به‌ سرعت‌ با محیط متحول ، ‌سازگاری‌ یافته و یادگیری سازمانی را به منظور تغییر پایگاه معرفتی خود پیش گیرند.  مدیریت‌ دانش‌ جزئی‌ از فرآیندیادگیری‌ پیوسته‌ تبدیل‌ شده‌ است‌. در جهان پرشتاب کنونی،  نوزایی و آفرینش دانش نوین تنها مزیت های &lt;br /&gt; رقابتی پایدار برای پیشرفت و بقاء سازمان ها در عصر دانایی و اطلاعات هستند. در این مقاله تلاش گردیده است تا فرآیند یادگیری سازمانی ومدیریت دانش، به عنوان  راهبردی برای ایجاد تحول سازمانی ، افزایش بقاء پذیری و ظرفیت زایی فکری مورد کنکاش قرار گیرد.</OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.qjmst.ir/article_26892_daa845e72247bceebbf545aed4737521.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
